Jogo é toda e qualquer atividade em que as regras são feitas ou criadas num ambiente restrito ou até mesmo de imediato. São atividades estruturadas ou semi-estruturadas, normalmente praticadas com fins recreativos e, em alguns casos, como instrumento educacional.
Antiga Escola Isolada do Campo Experimental, passando em 1985 a ser Grupo Escolar "Padre Bruno Pokolm". Mais tarde em 9 de abril de 1986, foi transformada em Escola Básica. O nome da Escola foi dado em homenagem ao Pe. Bruno Pokolm, homem de grande ideal, que tendo lutado pela sua Pátria, na Guerra de 1914, resolveu, deixar sua terra natal e vir para nossa Pátria, para espalhar o bem e semear a Paz. Videira deve muito ao Pe. Bruno, quer como educador, quer como apóstolo.
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
HALLOWEEN
O Dia das Bruxas é uma festa muito antiga. Foram os povos celtas, muito apegados a natureza, que habitavam região da França e da Inglaterra entre os anos 600 a.C e 800 d.C que deram origem a tradição do Dias da Bruxas. Naquela época o Dia das Bruxas se chamava Samhain, que significa "fim do verão". O Samhain era comemorado do dia 30 de outubro ao dia 2 de novembro, os últimos dias do verão. Para os celtas, o fim do verão era também o fim do ano. Nesta data eles homenageavam seus parentes e amigos mortos e seus deuses.
Foi os Estados Unidos o responsável por popularizar a tradição do Dia das Bruxas. Hoje, crianças e adultos fantasiam-se de monstros, bruxas, magos, e fantasmas e saem para o travessuras ou gostosuras.
Foram os alunos da 8ª série da Escola, foram os responsáveis por organizar apresentações de Halloween.
ALUNOS DA 8ª SÉRIE VISITAM SENAI CASA ABERTA 2011
No dia 28/10, os alunos da 8ª série da Escola Padre Bruno visitaram o evento SENAI Casa Aberta, onde o SENAI abre suas portas à comunidade visando demonstrar a qualidade da infraestrutura e do corpo técnico do SENAI, procurando despertar o interesse dos visitantes para as diversas profissões industriais.
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
JARDINAGEM PROJETO AMBIAL - PLANTIO DE MUDAS
A aprendizagem para ser significativa precisa ser viva, motivadora e inovadora, pois quanto mais globalizado for o aprendizado, maior será o sentido para os alunos. A ação educativa agrega muito mais valor, já que a mesma está baseada em ações e conhecimentos reais da vida do aluno. A Escola Padre Bruno Pokolm, dentro do Projeto AMBIAL vêm trabalhando ações que propiciam aos seus alunos examinar, num novo contexto, uma idéia ou conceito que já conhecem, utilizando-se dos espaços de jardim e horta como um projeto pedagógico de intervenção ambiental e alimentar para a construção do conhecimento.
Mais do que saber o que é e o que plantar, buscamos melhorar o ambiente escolar com as plantas ornamentais bem como a qualidade de vida dos alunos.
As atividades como esta do plantio de mudas, almeja com que os alunos aprendam a construir conhecimento sobre: como plantar, como cultivar e como cuidar, enfim, provocar mudanças de valores, atitudes e procedimentos que os mesmos possam utilizar na vida em sociedade.
Mais do que saber o que é e o que plantar, buscamos melhorar o ambiente escolar com as plantas ornamentais bem como a qualidade de vida dos alunos.
As atividades como esta do plantio de mudas, almeja com que os alunos aprendam a construir conhecimento sobre: como plantar, como cultivar e como cuidar, enfim, provocar mudanças de valores, atitudes e procedimentos que os mesmos possam utilizar na vida em sociedade.
quarta-feira, 5 de outubro de 2011
05 DE OUTUBRO - DIA INTERNACIONAL DA PAZ
A EEB Pe Bruno Pokolm desenvolveu todo um trabalho em volta deste tema. Os trabalhos dos alunos foram expostos no Varal Literário e como momento de reflexão, os alunos assistiram à um vídeo, "CARINHO DE VERDADE", onde a música nos faz a entender que todo pensamento de PAZ, nos traz a idéia de que é algo que nos eleva, nos faz pensar coisas boas, nas maravilhas da natureza, em atos de bondade, de amor e de solidariedade, que só depende de nós para crescer e se multiplicar.
VÍDEO CARINHO DE VERDADE
VÍDEO CARINHO DE VERDADE
terça-feira, 4 de outubro de 2011
AÇÃO SOCIAL BRF
No dia 24/09/11, a BRF realizou um dia de Ação Social nas dependências do Escola de Educação Básica Municipal Criança do Futuro - CAIC, onde houve serviços gratuitos de saúde, educação, cidadania, lazer e apresentações culturais ao público presente.
A EEB Pe Bruno Pokolm participou do evento com algumas apresentações que fazem parte do cotidiano da escola como as atividades curriculares complementares (música e fanfarra) ministradas pelo professor Júlio e a Dança do Projeto Ambial ministrada pela professora Marcelize.
A EEB Pe Bruno Pokolm participou do evento com algumas apresentações que fazem parte do cotidiano da escola como as atividades curriculares complementares (música e fanfarra) ministradas pelo professor Júlio e a Dança do Projeto Ambial ministrada pela professora Marcelize.
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
ALUNOS DO PIBID DA ESCOLA VISITAM A UNOESC EM VIDEIRA
OS ALUNOS DA ESCOLA PADRE BRUNO POKOLM, VISITARAM A UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC VIDEIRA, PARA CONHECER A SALA DO PIBID E DEMAIS ESPAÇOS DA UNIVERSIDADE, COMO LABORATÓRIOS, BIBLIOTECA ENTRE OUTROS.
Relatório de aluno sobre a visita
Adorei o passeio, a UNOESC-VDA tem coisas que eu nunca vi como os laboratórios e as salas de pesquisa. O que eu mais gostei foi do laboratório de pesquisa dos animais, eu queria ficar lá para estudar os animais.
É incrível a sala do PIBID adorei quando a Josiane mostrou toda a UNOESC para nós.
LUCAS HENRIQUE DA SILVA MACHADO 5ª SÉRIE 01
Relatório de aluno sobre a visita
O passeio na UNOESC foi muito legal, lá tinha coisas impressionantes: animais empalhados, a sala do PIBID, o auditório... a biblioteca acho que é maior do que o nosso ginásio.
Conhecemos um laboratório onde eles fazem comidas, gel, iogurte, cremes, pão integral entre outras coisas.
Logo no inicio quando chegamos na UNOESC fomos ate a sala do PIBID onde as estagiárias representaram a história do Romeu e da Julieta que foi muito interessante.
MATEUS DE SOUZA 5ª SÉRIE 02
Relatório de aluno sobre a visita
Adorei o passeio, a UNOESC-VDA tem coisas que eu nunca vi como os laboratórios e as salas de pesquisa. O que eu mais gostei foi do laboratório de pesquisa dos animais, eu queria ficar lá para estudar os animais.
É incrível a sala do PIBID adorei quando a Josiane mostrou toda a UNOESC para nós.
LUCAS HENRIQUE DA SILVA MACHADO 5ª SÉRIE 01
Relatório de aluno sobre a visita
O passeio na UNOESC foi muito legal, lá tinha coisas impressionantes: animais empalhados, a sala do PIBID, o auditório... a biblioteca acho que é maior do que o nosso ginásio.
Conhecemos um laboratório onde eles fazem comidas, gel, iogurte, cremes, pão integral entre outras coisas.
Logo no inicio quando chegamos na UNOESC fomos ate a sala do PIBID onde as estagiárias representaram a história do Romeu e da Julieta que foi muito interessante.
MATEUS DE SOUZA 5ª SÉRIE 02
terça-feira, 13 de setembro de 2011
REALIDADE E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE VALORES ÉTICO-AMBIENTAIS PARA O EXERCÍCIO NA CIDADANIA
Trabalho aceito para exposição na Assembléia Legislativa de Santa Catarina, no 1º Encontro Catarinense de Educação Ambiental.
RESUMO
A Escola de Educação Básica Padre Bruno Pokolm no ano de 2005 era o retrato de muitas escolas públicas do Brasil, inserida em um bairro considerado zona de risco social, localizada no município de Videira-SC. Num primeiro momento, podemos observar através de um diagnóstico sócio-ambiental que todo ambiente escolar estava depredado: vidros quebrados, lixo nos espaços de jardim, ausência de materiais pedagógicos. Enfim, o descaso com a educação era constante, a comunidade estava desacreditada e despejava na escola toda a sua insatisfação. Um número significativo de alunos estava em situações de risco ou já pertencendo ao mundo das drogas e de pequenos delitos, com aprendizagem insignificante e a formação dos valores ético-ambientais comprometidos. Visando modificar a maneira de pensar e agir da comunidade frente a esta situação e tornando o aluno protagonista de suas ações para transformar a realidade física e social, foi implantado o Projeto AMBIAL – Educação Ambiental e Alimentar em nossa escola, numa tentativa de minimizar o processo de exclusão social de nossos educandos e comunidade em geral, contribuindo com a melhora da qualidade de vida da coletividade. O Projeto AMBIAL realiza ações educacionais interdisciplinares transformando as relações entre o ser humano e a natureza, tendo como objetivo desenvolver trabalhos e atividades educativas visando à promoção de hábitos alimentares saudáveis e cuidados com o meio ambiente. Além de alertar a comunidade para que modifique sua forma de conviver com o meio ambiente, o projeto proporciona a vivência desses conhecimentos, através de oficinas que ministram técnicas de reaproveitamento dos recursos naturais e reciclagem de lixo. Em geral, desenvolvem-se atividades que despertam a importância de uma qualidade de vida e ajudam a forjar a consciência coletiva da sociedade sustentável. A inserção do aluno no projeto é optativa e as atividades curriculares são efetuadas em turno inverso em relação ao Ensino Regular, o mesmo permanecendo em período integral em nossa escola. As atividades educativas são baseadas em quatro eixos: Iniciação à Pesquisa Científica; Arte e Cultura Regional; Linguagem e Esportes. A utilização desta diferente metodologia proporciona ao nosso aluno a compreensão e a percepção da realidade sócio-ambiental através da utilização de espaços de vivências como: saídas de campo, sala informatizada, espaço horta e jardim, dentre outros. Durante os seis anos de existência do Projeto AMBIAL em nossa escola, acompanhamos todo o processo de mudança de hábitos dos alunos envolvidos, bem como de suas famílias, pois a Educação Ambiental não se trata de uma área isolada do ensino em nosso país. Ao observarmos todo o contexto no qual ela surgiu fica evidente a sua intenção, que vem ao encontro dos parâmetros curriculares de nossa instituição de ensino, que é o de formar agentes capazes de compreender que os vários elementos que compõem a cadeia de sustentação da vida, as conseqüências das ações do ser humano para com a natureza são interdependentes. Este pensamento é o que permeia as ações dos nossos professores e alunos. Hoje temos uma escola que cuida do seu entorno e uma comunidade que acredita na escola.
RESUMO
A Escola de Educação Básica Padre Bruno Pokolm no ano de 2005 era o retrato de muitas escolas públicas do Brasil, inserida em um bairro considerado zona de risco social, localizada no município de Videira-SC. Num primeiro momento, podemos observar através de um diagnóstico sócio-ambiental que todo ambiente escolar estava depredado: vidros quebrados, lixo nos espaços de jardim, ausência de materiais pedagógicos. Enfim, o descaso com a educação era constante, a comunidade estava desacreditada e despejava na escola toda a sua insatisfação. Um número significativo de alunos estava em situações de risco ou já pertencendo ao mundo das drogas e de pequenos delitos, com aprendizagem insignificante e a formação dos valores ético-ambientais comprometidos. Visando modificar a maneira de pensar e agir da comunidade frente a esta situação e tornando o aluno protagonista de suas ações para transformar a realidade física e social, foi implantado o Projeto AMBIAL – Educação Ambiental e Alimentar em nossa escola, numa tentativa de minimizar o processo de exclusão social de nossos educandos e comunidade em geral, contribuindo com a melhora da qualidade de vida da coletividade. O Projeto AMBIAL realiza ações educacionais interdisciplinares transformando as relações entre o ser humano e a natureza, tendo como objetivo desenvolver trabalhos e atividades educativas visando à promoção de hábitos alimentares saudáveis e cuidados com o meio ambiente. Além de alertar a comunidade para que modifique sua forma de conviver com o meio ambiente, o projeto proporciona a vivência desses conhecimentos, através de oficinas que ministram técnicas de reaproveitamento dos recursos naturais e reciclagem de lixo. Em geral, desenvolvem-se atividades que despertam a importância de uma qualidade de vida e ajudam a forjar a consciência coletiva da sociedade sustentável. A inserção do aluno no projeto é optativa e as atividades curriculares são efetuadas em turno inverso em relação ao Ensino Regular, o mesmo permanecendo em período integral em nossa escola. As atividades educativas são baseadas em quatro eixos: Iniciação à Pesquisa Científica; Arte e Cultura Regional; Linguagem e Esportes. A utilização desta diferente metodologia proporciona ao nosso aluno a compreensão e a percepção da realidade sócio-ambiental através da utilização de espaços de vivências como: saídas de campo, sala informatizada, espaço horta e jardim, dentre outros. Durante os seis anos de existência do Projeto AMBIAL em nossa escola, acompanhamos todo o processo de mudança de hábitos dos alunos envolvidos, bem como de suas famílias, pois a Educação Ambiental não se trata de uma área isolada do ensino em nosso país. Ao observarmos todo o contexto no qual ela surgiu fica evidente a sua intenção, que vem ao encontro dos parâmetros curriculares de nossa instituição de ensino, que é o de formar agentes capazes de compreender que os vários elementos que compõem a cadeia de sustentação da vida, as conseqüências das ações do ser humano para com a natureza são interdependentes. Este pensamento é o que permeia as ações dos nossos professores e alunos. Hoje temos uma escola que cuida do seu entorno e uma comunidade que acredita na escola.
quinta-feira, 8 de setembro de 2011
ATIVIDADE: PARTES DE UMA PLANTA - 3ª SÉRIE
Afim de aprofundar o conhecimento dos alunos da 3ª série 01 e 02, acerca das partes das plantas, as professoras Cibelle (3ª 02) e Fernanda (3ª 01), foram a campo com seus alunos colher exemplares de diferentes tipos de plantas e identificaram suas partes.
Depois de colherem as amostras, separaram em partes, identificaram e com auxílio das professoras montaram uma árvore identificando as partes da planta e suas funções.
Um trabalho divertido e propulsor de prazeiroso aprendizado.
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
DIA DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA - AS BAILARINAS
DIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA
No dia 1º de setembro comemoramos a existência de uma das profissões mais importantes relacionadas à saúde, de promover o bem estar, qualidade de vida e prevenção de doenças, a EDUCAÇÃO FÍSICA. Os profissionais desta área estão conosco desde as primeiras lições de esporte e nos conduzem a realizar de uma forma correta os exercícios necessários para que o corpo possa se desenvolver e conservar-se forte e em pleno funcionamento.
A comemoração do dia do professor de educação física acontece no dia 1º de setembro, em razão de a profissão ter sido regulamentada através da lei federal de número 9.696/98 e publicada na mesma data.
No dia 01/09/2011, a Escola Padre Bruno Pokolm promoveu um dia de atrações e cultura relacionada ao Dia do Profissional de Educação Física.
No período da manhã, todas as turmas participaram de uma palestra sobre Primeiros Socorros com a Coorporação dos Bombeiros de Videira, onde presenciaram possíveis ferimentos que podem ocorrer tanto em atividades físicas quanto no espaço escolar e como proceder aos Primeiros Socorros aos colegas.
Houve também gincana cultural e Descobrindo Talentos, onde os alunos puderam mostrar suas diversas qualidades.
No período da tarde, realizou-se um show com os palhaços Coçadinha e Pink, onde alegreram a todos os alunos e ao grupo escolar.
As alunas bailarinas do grupo de dança da Professora Marcelize Paz, mostraram toda sua delicadeza e a beleza da música clássica. Terminando o dia com várias apresentações de alunos, no descobrindo talentos.
A EEB PADRE BRUNO POKOLM PARABENIZA SEUS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
GILBERTO FLORES DA SILVA (PÉ DE VENTO)
JOSÉ LOPES (ZÉ)
MARCELIZE PAZ
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
1º VARAL LITERÁRIO
"Ler é uma ferramenta para descobrir novos mundos".
Com o objetivo de motivar a leitura e incentivar a produção de texto, organizamos o I VARAL LITERÁRIO da Escola Padre Bruno Pokolm.
Para as produções de textos foram utilizadas dinâmicas de contação de história e dramatizações, de modo a motivar a criança à produzir textos próprios.
Os trabalhos expostos convidam a uma reflexão acerca da importância da leitura e da produção de textos, pois no constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, seja pelo contato com um livro ou demais fontes escritas, a leitura se configura como um poderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência do homem.
quinta-feira, 25 de agosto de 2011
TRABALHANDO O FOLCLORE COM OS ALUNOS DA 2ª SÉRIE
Através do folclore as professoras da 2ª série, Antônia e Thays, fizeram com que os alunos usassem a imaginação e com a ajuda de seus familiares construiram um livro do Folclore, onde nele há: lendas, adivinhas, trava-língua e frases populares.
No projeto foi trabalhado receitas e, os alunos fizeram um delicioso bolo de fubá, onde os mesmos depois se deliciaram com bolo e um chá de abacaxi com hortelã.
Que tal aprender a fazer o bolo da 2ª série? Vamos a receita.
BOLO DE FUBÁ DA 2ª SÉRIE
1 xícara de farinha de fubá;
1 xícara de farinha de milho;
1 xícara de óleo;
3 ovos(claras em neve);
1 xícara de leite quente;
2 xícaras de açúcar;
1 colher de royal;
MODO DE PREPARO:
Bata as claras em neve e reserve. Pegue as gemas, o açucar, as farinhas, o leite quente e bata tudo. Depois coloque as claras em neve e acrescente o royal, mexa lentamente, unte uma forma e coloque a massa, depois é só assar. Quando ficar pronto polvilhe com açúcar e canela em cima do bolo e sirva.
CHÁ DE ABACAXI DA 2ª SÉRIE
1 abacaxi grande;
1 masso de hortelã;
3 litros de água;
açúcar à gosto;
MODO DE PREPARO:
Deixe ferver por 1h30min e depois é só servir.
O projeto do folclore teve como encerramento, a confecção dos personagens do folclore em massinha de bisquí.
No projeto foi trabalhado receitas e, os alunos fizeram um delicioso bolo de fubá, onde os mesmos depois se deliciaram com bolo e um chá de abacaxi com hortelã.
Que tal aprender a fazer o bolo da 2ª série? Vamos a receita.
BOLO DE FUBÁ DA 2ª SÉRIE
1 xícara de farinha de fubá;
1 xícara de farinha de milho;
1 xícara de óleo;
3 ovos(claras em neve);
1 xícara de leite quente;
2 xícaras de açúcar;
1 colher de royal;
MODO DE PREPARO:
Bata as claras em neve e reserve. Pegue as gemas, o açucar, as farinhas, o leite quente e bata tudo. Depois coloque as claras em neve e acrescente o royal, mexa lentamente, unte uma forma e coloque a massa, depois é só assar. Quando ficar pronto polvilhe com açúcar e canela em cima do bolo e sirva.
CHÁ DE ABACAXI DA 2ª SÉRIE
1 abacaxi grande;
1 masso de hortelã;
3 litros de água;
açúcar à gosto;
MODO DE PREPARO:
Deixe ferver por 1h30min e depois é só servir.
O projeto do folclore teve como encerramento, a confecção dos personagens do folclore em massinha de bisquí.
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
FORMATURA PROERD
Na noite desta última quinta-feira (04/08/2011), os alunos da 5ª série acompanhados pela professora Sirlei foram agraçados pela formatura do Proerd.
O evento reuniu algumas autoridades de nossa cidade, pais e professores que prestigiaram o ato. Os formandos realizaram o juramento do Proerd perante os convidados ali presentes, com o comprometimento de sempre fazer o bem a sí próprio e a todos ao seu redor.
Foi uma noite muito agradável, tendo a certeza que muito se aprendeu com este belo projeto, e de que estas crianças levarão para sempre em seu coração o amor e o respeito a sí próprio.
Em nome dos alunos e da direção da escola gostaria de agradecer ao Policial Militar Telles pelo amor e as sábias palavras dedicadas a todos.
Parabéns formandos.
REDAÇÃO ESCOLHIDA DA TURMA
(Maiara Rodrigues Dias)
O evento reuniu algumas autoridades de nossa cidade, pais e professores que prestigiaram o ato. Os formandos realizaram o juramento do Proerd perante os convidados ali presentes, com o comprometimento de sempre fazer o bem a sí próprio e a todos ao seu redor.
Foi uma noite muito agradável, tendo a certeza que muito se aprendeu com este belo projeto, e de que estas crianças levarão para sempre em seu coração o amor e o respeito a sí próprio.
Em nome dos alunos e da direção da escola gostaria de agradecer ao Policial Militar Telles pelo amor e as sábias palavras dedicadas a todos.
Parabéns formandos.
REDAÇÃO ESCOLHIDA DA TURMA
(Maiara Rodrigues Dias)
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